76. Yliopisto luodaan yhdessä, keskenämme, tekemällä nykyisestä asiantuntijakulttuurista uskonhyppy yhdessä oppimisen ja toimimisen kulttuuriin. Yhdessä tekeminen johtaa osittaisesta demokratiasta kokonaiseen demokratiaan. Osittainen demokratia on yhtä mahdotonta kuin oleminen osittaisesti raskaana.
Arkisto joulukuu, 2007:lle
18
jou
07
Keskenämme
41. Akateemisella subjektilla on 28 selkärankaa. Se ei jaksa enää pyrkiä eikä kärsiä. Ilo yhdistää sen. Se on osa kudosta, josta se tulee hiljalleen tietoiseksi. Se ei valita. Se nauraa raivosta. Se on julma kuten buddhalainen munkki on julma. Tarpeellinen määrä irrationalismia tekee siitä valistuneen. Se kasvattaa öisin uusia raajoja. Sillä on ajatus totuudesta, jolla on yksi elämä. Sen silmään on osunut sirpale toivoa. Planeetat kiertävät sen keskisormen ympäri. Se paskoo monivärisesti. Kohta se lentää, ja kuka sitä enää kiinni saisi.
13
jou
07
Hekumalliset kohtaamiset
433. ”Tavalliset asiat on nähtävä uusin silmin etsimättä epätoivoisesti uusia maita ja muodikkaasti markkinoituja eksoottisia paikkoja vanhoin väsynein silmin. De Chirico, Magritte and muut modernit taiteilijat ovat osoittaneet, ettei kuvan tarvitse olla eksoottinen, ja että tori tai peili voivat avata todellisuuteen uusia ulottuvuuksia. Tärkeää on se, miten kuvataan; ei se, mitä kuvataan. Toisin sanoen muoto (ja analogisesti päällysrakenne) on enemmän kuin pelkkä ydintä kehystävä koriste. Tämä johtaa surrealistien päätelmään, jonka mukaan kaikki utopiaan tarvittavat kokemukset ovat jo läsnä olevia – ystävyys, hekumalliset kohtaamiset, onnen etsintä, runous, hyvät kirjat, kuvittelukyky ja kaikkien aistien huuma. Haaste ei ole uuden maailman etsintä, vaan tämän nykyhetken mullistaminen.” (Schecter 2007, 152.)
04
jou
07
Miten opiskelu järjestetään?
51. Opintopisteistä luovutaan. Tutkinnoista luovutaan. Luovutaan opiskelusta. Yritetään ymmärtää.
Opettajat ja opiskelijat päättävät kurssien sisällöistä yhdessä. Pääasiallinen oppimistapa on lukupiiri. Tarvittava arviointi toteutuu vertaisarviointina. Osan opinnoista voi suorittaa edelleen tenttimällä ja kirjoittamalla, mutta myös suullisina tentteinä ja erilaisilla projekteilla, joissa sovelletaan ja kokeillaan teorioita käytäntöön. Gradun voi tehdä performanssina. Opiskelija valmistuu, kun hän kokee olevansa valmis. Valmiit ovat harvassa.
85. Aktivistiyliopisto on välttämätön, koska akateemisuus on muutakin kuin sitä että jo siellä ja siellä tehtiin sitä ja tätä tutkimusta. Niin, ja tuo ja tuo käsitys edustaa tätä ja tätä. Ja jo se ja se kirjoitti sen ja sen näkökannan puolesta. Aamulla paimenessa, päivällä kriitikkona, illalla runoillaan, rakastellaan ja painetaan pamfletteja. Akateemisuus on turvasatama ainakin virkansa saavuttaneille, siksi maailman kurjuus enää harvoin näkyy yliopistoon. Lopulta eli nyt on vain akateemisia ongelmia ja ongelma-akateemikoita. Ja nyt sinä luulet, että haluan heittäytyä rakenteellisten ”kehittäjien” ja hallinnon följyyn, lipaista, ja olla vähän kallellaan siihen suuntaan. Mutta tässä sinä pahan kerran erehdyt.
